Formación cívica y ética

A lo largo de su historia cada sociedad define acuerdos, normas y leyes para funcionar. Además, se ha ido formulando un conjunto de leyes para todos los países del mundo.

Los ordenamientos que regulan nuestra sociedad son también parte del patrimonio que nos da identidad y pertenencia. Al aceptarlos y cumplirlos, aceptamos pertenecer a la sociedad con la que nos identificamos y cuyas formas de convivencia ordenada compartimos (formación cívica y ética, pág. 71)

Lee tu libro de las páginas 71-72. Subraya las ideas importantes y copia en tu libreta.

Español: Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

Tema para la libreta 

Descripción 

Composición que expresa cómo vemos las cosas y la impresión que nos causan. El campo de la descripción es ilimitado, porque abarca todos los seres y cosas del mundo real y aun aquellos que concibe y crea la fantasía. 

La descripción comprende todo aquello que el hombre puede caracterizar. Se trata de poner en palabras aquellas ideas que las personas se figuran en su mente por lo que les llega, fundamentalmente, a través de sus sentidos, y quieren manifestarlo por medio del lenguaje.

En tu libro de español página 122
Descripción de personales
Lee un cuento y explica cómo son los personajes. Para ello, realiza la siguiente actividad.

Realiza los primeros tres puntos en tu libreta.

Con la ayuda de los siguientes vídeos describe 3 objetos y tres personas

https://www.youtube.com/watch?v=_a1YVbnBB58
https://www.youtube.com/watch?v=yJE9EtpRBGg

Inglés

Lunes

Tacha la palabra que no pretence.

1. Lunch, breakfast, alligator, dinner

2. Flamingo, fish, ostrich, hen

3. Bus, kitchen, living room, bedroom.

4. Go, stop, run, yes

5. Bike, horse, car, soap.

Martes

Haz tres dibujos de las actividades que hace un familiar tuyo mientras tú juegas y escríbelas. 

Les recuerdo a todos que de favor me manden las evidencias al correo missvirijmv@gmail.com . 

Sí estoy recibiendo trabajos. Gracias! Cuídense mucho y mucha fuerza y paciencia para todos!

Lee la página 108-109 de tu libro de ciencias naturales y con ayuda del siguiente vídeo define las palabras: umbra, penumbra, translucido, opaco y transparente. Escribe las definiciones en tu libreta.

https://www.youtube.com/watch?v=1QuuqzXnvwE



Este vídeo te ayudará a clasificar los distintos tipos de materiales:
https://www.youtube.com/watch?v=1QuuqzXnvwE

Español: Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

Los adverbios son palabras que se utilizan para modificar los verbos y los adjetivos; indican cuándo, dónde, de qué manera y en qué cantidad suceden los hechos narrados y la manera en que se llevan a cabo (español tercer grado, pág 120)

 Lee en tu libro de español el sabor de la sal y realiza lo que se solicita en la página 121

Matemáticas

Chicos para no olvidarnos de las operaciones básicas, el día de hoy haremos un pequeño repaso.

Escribe en tu libreta de matemáticas los siguientes ejercicios y resuélvelos.

1.-En la panadería de Olga, con una bolsa de harina fabrican 23 kilos de pan. Si por día fabrican 50 kilos de pan, ¿cuántas bolsas de harina van a necesitar?

2.-Ulises, el bibliotecario de la escuela, dejó en 3º grado 36 libros. Si pidieron 6 libros por mesa, ¿para cuántas mesas alcanza?

3.- El maestro de tercer grado compró 63 caramelos para regalar a sus 11 alumnos, y le dijo a su sobrina que le regalaría los que sobraran. Si le dio la misma cantidad a cada alumno, ¿cuántos caramelos recibió la sobrina del maestro?

4.-Si Adriana reparte 80 facturas en 10 bandejas, ¿cuántas facturas pone en cada bandeja?

5.-La mamá de Lucía preparó 96 galletas. Si las pone en bandejas de 8 galletas cada una, ¿cuántas bandejas necesita?

6.-Alicia toma el tren a las 16:15 y tarda 2 horas y media en llegar a la casa de la tía. ¿A qué hora llega?

7.- Horacio toma un tren que sale a las 7:15 y llega a las 13:30. ¿Cuánto tiempo viaja?

8.- Los chicos de 3A y 3B grado van a salir de excursión. En total, son 44 chicos y van a ir en combis de 12 asientos. ¿Cuántas combis hay que contratar si todos los chicos deben ir sentados?

Desafíos matemáticos: México y sus ángulos

chicos, me da mucho gusto saludarlos el día de hoy. Quiero decirles que los extraño muchísimo!!!!Deseo verlos pronto!!!

Como primera actividad realizaremos la página 136 del libro de desafíos matemáticos esperando ya no tengan duda con respecto a los ángulos, de ser así escriban en comentarios.

Español: Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

Uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.

Tema para la libreta.

Descripción de...

Recuerda que describir quiere decir explicar detalladamente algo. Para describir utilizamos los adjetivos calificativos, que expresan cualidades, y los adverbios, de los que se analizarán cuatro tipos: de lugar (cerca, lejos, aquí, allá), de tiempo (ayer, hoy, mañana), de modo (como se realiza la acción, lentamente, rápidamente, muy bien), y de cantidad (mucho, poco, nada).



Les dejo este pequeño juego de adjetivos
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/gramatica/adjetivos


Escoge un cuento de tu agrado y en tu libreta escribe los adjetivos calificativos que encuentres.

Desafíos matemáticos: México y sus ángulos

Realiza los siguientes ejercicios en tu libreta:

Mónica y Fabián juegan a darle vuelta a la ruleta en la feria, y dependiendo del giro que realice la flecha roja es el regalo que obtiene.
Escribe en el recuadro junto a cada ángulo el regalo que se ganaron si la flecha realizó ese giro.

Observa la imagen y contesta

Si la niña da 1/4 de giro a la derecha, quedará frente a _____________

Si da 1/2 giro a la derecha, quedará frente al ___________

¿Qué fracción de vuelta a la izquierda necesita dar la niña para quedar frente al pozo? _______________

Si da 3/4 de vuelta a la izquierda, estará frente a ___________

Inglés

Hola chicos, Miss Viri me pidió que por favor les pusiera su tarea:

Jueves

Responde las preguntas de acuerdo a lo que estás haciendo durante la cuarentena.

1.- What time do you get up?

2.- What time do you have breakfast?

3.- What time do you study or do your homework? 

4.- What time do you have meals? 

5.- What time do you go to bed? 

ejemplo : I get up at 7:00 am 

Viernes

Escribe lo que te gusta de las vacaciones y lo que no.

ejemplo: In vacation I like sleeping a lot but I don't like to wake up early.

Ciencias naturales: características de la luz y su importancia

Si cierras los ojos, ¿podrías caminar por el salón sin caerte ni golpearte con alguna banca? ¿cómo localizarías un lápiz?
Podemos apreciar los objetos gracias a la interacción de la luz con ellos. ¿Qué fenómeno nos permite ver los objetos cuando la luz los toca o pasa a través de ellos? ¿Qué otras interacciones existen entre los objetos y la luz?

En tu libro de ciencias naturales en la página 106 viene un experimento que te hará comprender la  trayectoria de la luz. Por sino puedes realizar el ejercicio aquí te dejo unos vídeos donde explican perfectamente lo que sucederá al realizar el experimento.


https://www.youtube.com/watch?v=Um3RE6njA_I
https://www.youtube.com/watch?v=6p38cF9_FiM

Una presentación para reforzar el tema
https://prezi.com/-vnz7bgf0at0/la-trayectoria-de-la-luz/

Para escribir en la libreta:

Trayectoria de la luz y su interacción con cuerpos.

La luz siempre viaja en linea recta. A este camino que recorre la luz se le conoce como trayectoria. si se choca con un objeto, cambia de dirección, pero sigue en linea recta. La reflexión es cuando un rayo de luz choca con un objeto con un ángulo determinado, y sale con el mismo ángulo. Y la refracción cuando el rayo de luz entra con un ángulo, y al entrar cambia de ángulo, porque pierde velocidad. 

Realiza el experimento de la página 107 experimenta. observa y clasifica, contesta en tu libro la tabla. Y las preguntas del recuadro manos a la obra

Español: Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

Escoge algún cuento que sea tu favorito, escribirás en tarjetas blancas o cuartos de hoja blanca los párrafos del cuento donde se mencionen los acontecimientos más importantes o, si prefieres dibújalos. Cada tarjeta debe tener un sólo párrafo o un acontecimiento dibujado. posteriormente asegúrate que puedas contar el cuento completo a partir de las tarjetas.  y contesta la página 118 de tu libro de español.  No lo harás con el cuento de tus compañeros, sino con el tuyo. identifica las partes principales como indica la actividad

.

Savia rosa: Pensamiento matemático

Chicos buenos días, la actividad de hoy será trabajar con el libro de savia.
Las páginas 54-55

Como pueden observar, seguiremos con la descripción de trayectos.



En la actividad de la pagina 54, en el desarrollo te recomiendo leer cuidadosamente la información antes y después de haber resuelto el ejercicio.
Para la actividad de la página 55 el cierre:Te recomiendo cerrar los ojos e imaginar que tú haces el recorrido de la actividad.

Formación cívica y ética: Leyes que regulan la convivencia y protegen nuestros derechos

Con el aprendizaje y la práctica podrás:

Investigar el uso de normas y leyes en las relaciones entre los habitantes de tu localidad.
Conocer los derechos de las niñas y los niños.
Identificar algunas características de la democracia en la vida diaria.

Para escribir en la libreta: 
¿Qué son las normas?

Las normas son son reglas que se establece con el propósito de regular comportamientos y así procurar mantener un orden. Esta regla o conjunto de reglas son articuladas para establecer las bases de un comportamiento aceptado, de esta forma se conserva el orden.

Comenta con tus familiares sobre las normas de convivencia en tu casa y una lista en tu libreta.

Desafíos matemáticos: México y sus ángulos

Tema: México y sus ángulos

Intención didáctica: Que los alumnos reflexionen sobre lo que es un ángulo, desde el punto de vista geométrico, e identifiquen algunas medidas, en particular 90° y 45°

Seguimos con el tema:

¿Cuéntame en los comentarios que dudas has tenido con respecto a los ángulos?

Ya vimos que un giro de 1/4 nos da un ángulo de 90°

un giro de 1/8= a un ángulo de 45°

un giro de 1/2= a un ángulo de 180°

Contesta la página 135 de tu libro de desafíos matemáticos.

Inglés

Ahora toca el turno de miss Viri para realizar sus actividades:

Martes

Escribe las siguientes preguntas y respondelas.

What do cats eat?  Where do eagles live?  When do bears hibernate? hibernate=hibernar

How long is giraffe's neck?  Can lions be pets? What color are dolphins? 

Miércoles

Elige 4 animales del vocabulario de la libreta y escribe tres preguntas sobre cada uno. 

ejemplo: 

What do skunks eat?

Savia Rosa Pensamiento matemático

Por último pero no menos importante... Realiza las páginas 52-53 Lección uno de la unidad 10 del libro savia color rosa.

Se trata de ubicación espacial.

Puebla: La entidad donde vivo

Como seguro debes empezar a aburrirte en casa sin salir...
Te dejo estos links de visitas virtuales de algunos museos de México... ¡Y el mundo! ¿qué te parece recorrer el museo más famoso de Francia, sin salir de tu casa! ¡O el museo de Hagia Sophia en Turquía! Yo estoy muy emocionada por estas visitas virtuales, ya que desde la comodidad de mi hogar minerva y yo nos encontramos navegando por estos hermosos lugares, también, sin dejar de lado nuestro hermoso México, se encuentran: el Palacio de Bellas Artes,  considerado el más importante en la manifestación de las artes en México y una de las casas de ópera más renombradas del mundo. el museo de Arte moderno, Museo del Pueblo Maya, Museo de Culturas del Norte, Museo del Templo Mayor y por supuesto el fantástico museo Naval de Veracruz.

link del museo de arte moderno: 
https://www.inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-de-arte-moderno/
link del palacio de Bellas Artes
https://www.inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-palacio-bellas-artes/
link del museo de Louvre
http://musee.louvre.fr/visite-louvre/index.html?defaultView=entresol.s489.p01&lang=ENG
link del museo de Hagia Sophia
https://www.360tr.com/34_istanbul/ayasofya/english/#
Museo del Pueblo Maya
https://www.inah.gob.mx/paseos/MuseodelPuebloMaya/tour.html
Museo de Culturas del Norte
https://www.inah.gob.mx/paseos/MuseodelasCulturasdelNorte/tour.html
Museo del Templo Mayor 
https://www.inah.gob.mx/paseos/templomayor/
museo Naval de Veracruz.

http://www.semar.gob.mx/museonavalmexico/index.htm

Una vez que hayas escogido algún museo para visitar, escribe en tu libreta de Puebla, que te pareció esta experiencia, que aprendiste sobre este museo e investiga datos curiosos (no mas de 7 datos) sobre el museo, tal vez: donde se encuentra, que horario tiene, etc. 

Minerva te manda un saludo muy afectuoso, esperando que te diviertas tanto como ella 

Cómo explicar a un niño la pandemia de coronavirus

COVID-19

Hola chicos, buenos días, este es el segundo día de clase virtual :D he leído sus comentarios y quiero que sepan que también los extraño mucho. No es tan bonito escribir por la computadora; pero debemos hacer esto por seguridad, recuerden que no son vacaciones aún, que debemos permanecer en nuestra casita resguardados.

Mi labor el día de hoy será dar a conocer una información muy importante tomada de la página oficial de la secretaría de Salud.


"En este caso, se trata del coronavirus SARS-COV2. Apareció en China en diciembre pasado y provoca una enfermedad llamada COVID-19, que se ha extendido por el mundo y fue declarada pandemia global por la Organización Mundial de la Salud".

¿CÓMO SE TRANSMITE?

El virus puede haberse transmitido originalmente por contacto directo entre animales y humanos, simplemente por el aire.

Los coronavirus humanos se transmiten de una persona infectada a otra:

• A través del aire, al toser y estornudar
• Al tocar o estrechar la mano de una persona enferma
• Al tocar un objeto o superficie contaminada y llevarse las manos sucias a la boca, la nariz o los ojos.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN

Lava tus manos con agua y con jabón

Consulta y comparte información de fuentes confiables

Tose o estornuda en la parte interna de tu codo

Si tienes síntomas, ve al médico

La actividad será la siguiente. A continuación verás este vídeo https://www.youtube.com/watch?v=t_5XS-pb4tM  y en tu libreta de formación cívica y ética escribirás los mitos sobre el coronavirus de los que habla el vídeo y las medidas de seguridad 

Les dejó este otro vídeo sobre el lavado de manos, uno es de la OMS (Organización Mundial de la Salud) y el otro de Plaza Sésamo 

https://www.youtube.com/watch?v=NMmAj1EKdVo

https://www.youtube.com/watch?v=e0pecj7ZCcQ

Después en esta entrada cuéntenme en la sección de comentrios cuantas veces se han lavado las manos al finalizar el día 

Ciencias Naturales: características de la luz y su importancia

Características de la luz y su importancia
Durante el desarrollo de este tema deducirás algunas características de la luz a partir de su interacción con los objetos.


Escribir en la libreta
 La luz es una forma de energía que emiten los cuerpos luminosos, la cual nos permite ver todo lo que nos rodea. Así los objetos son visibles porque reflejan la luz proveniente de una fuente natural, como el Sol, o de una artificial como un foco.
La luz se propaga en forma de ondas, en línea recta y en todas las direcciones. Estas ondas, además de viajar a través  de un material, pueden transmitirse en el vacío, y por eso recibimos la luz desde el espacio. existen distintas características asociadas con la capacidad de los objetos para reflejar la luz, permitir o impedir el paso de ésta.

Actividad 1
Ve el siguiente vídeo en Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=vvi-PCDoTR0
En tu libreta realiza un mapa conceptual con los conceptos clave.

Español: práctica social del lenguaje

Práctica social del lenguaje 11
Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego.

En está práctica social describirás algunos personajes y escenarios de cuentos para elaborar un juego de tarjetas. Para ello, tendrás que identificar sus principales características.


Ver el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=B-Gt430Y-GY

Realizar en la libreta una lluvia de ideas principales del vídeo.

Para la libreta
Escribir en la libreta (con lapicero) la entrada de la práctica social del lenguaje (página 116)

Posteriormente escribir el siguiente tema.
El cuento es la narración literaria en la que se relatan hechos reales e imaginarios, y en los que la fantasía juega un papel muy importante. se divide en tres partes:
Principio o planteamiento, donde se describe a los personajes y el lugar donde suceden los hechos que narra e cuento.
Desarrollo donde se relata la historia.
Desenlace o fin donde se concluye el cuento.


Comenta con tus familiares sobre algún cuento que se sepan. ¿De qué trata?, ¿qué personajes intervienen?, ¿cómo son?, ¿en que escenarios se desarrolla la historia? y escribe las preguntas en tu libreta.

Desafíos matemáticos: México y sus ángulos

Tema: México y sus ángulos
Intención didáctica: Que los alumnos reflexionen sobre lo que es un ángulo, desde el punto de vista geométrico, e identifiquen algunas medidas, en particular 90° y 45°

Observar el siguiente vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=6wscEyBlPLA&t=53s

Para escribir en la libreta:

Ángulos

Un ángulo es el espacio que hay entre dos rectas que parten desde un mismo punto, está formado por un vértice y dos lados, y se forma cuando se realiza un cambio de dirección, como en los movimientos de las manecillas del reloj. Por ejemplo, si inicialmente un reloj marca las 12:00 en punto, el minutero habrá recorrido los siguientes ángulos a 12:15, 12:30, 12:45.

Contestar en la libreta los siguientes ejercicios:

Si el reloj marcaba las 3:15 horas y después de un rato marca las 3:30, ¿de qué fracción de vuelta fue el giro de minutero?

¿Qué hora marca el reloj si inicialmente las manecillas indicaban 3:00 y el minutero realizó un giro de 1/2 vuelta?

¿Qué fracción de vuelta dio el minutero al desplazarse del número 12 al número 9?

Realizar la página 134 del libro de desafíos matemàticos.

Pase de lista

En esta entrada deberán escribir un comentario al respecto del blog (¿qué piensan? ¿cómo se sienten al trabajar así?) 

En publicaciones posteriores estaré subiendo las actividades referentes a estas semanas.

Deseando que se encuentren muy bien, quedo atenta a sus comentarios y dudas.

¡Bienvenida!

Bienvenidos chicos, por este medio estaremos trabajando las dos semanas que comprenden del 23 de marzo al 3 de abril mientras dura la contingencia.

Cualquier duda escribir en el recuadro de comentarios.

Mis mejores deseos

Mtra Lucy.